“马库斯的爆发力不错，但从排练厅的表现来看，演奏有些自以为是，个人表现欲胜过了专业底子，以在校生标准衡量，是不错的团员，不适合做小号首席

”  面对罗伊的询问,范宁言简意赅，但不漏要点地阐明自己的看法

  于是对面的少女点点头，在这个人名字上打勾，记下几个关键词，并排下了优先级的序号

  “洛缪尔，一年级音乐学专业，交响乐团替补团员,自幼学习圆号，上学期圆号成绩好过大部分演奏专业生,也是卢的推荐

”罗伊继续下一个

  “音色在惊为天人和惨绝人寰之间反复横跳，要他跟我室友加尔文多练练，有起色就纳入，不然，我怕他在正式演出时炸管

”范宁继续评价

  “伊迪丝，二年级小提琴专业，交响乐团正式团员，我的引荐，挺不错的学妹，想试试第二小提琴首席

”  “音准超过我预期，但耐力有些勉强，她的那种手腕握弓流派可能适应不了我交响曲中长篇幅的弦乐震音，向她转达情况,若意愿强烈可以一试…另外，这学妹视奏得多练,太差了

” &nbs